Thi pháp trong văn học thiếu nhi

Văn học thiếu nhi không chỉ mở ra một thế giới trong trẻo, giàu trí tưởng tượng mà còn góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và cách nhìn của trẻ về cuộc sống. Để hiểu sâu hơn vẻ đẹp của những tác phẩm dành cho tuổi thơ, việc khám phá các yếu tố nghệ thuật cấu thành tác phẩm là một hành trình đầy ý nghĩa.

Cuốn sách “Thi pháp trong văn học thiếu nhi”, thuộc mô-đun Văn học, Tiếng Việt và Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học, được biên soạn nhằm phục vụ đào tạo giáo viên tiểu học và bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục, đồng thời là tài liệu hữu ích dành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, giáo viên và những ai yêu thích văn học dành cho trẻ em.

Với thời lượng 30 tiết, chuyên đề được xây dựng theo hướng phát huy tính chủ động của người học, kết hợp giữa cung cấp kiến thức, hoạt động tìm hiểu, phân tích và đánh giá. Nội dung gồm 7 chủ đề, từ những vấn đề mở đầu về văn học thiếu nhi đến những phương diện quan trọng của thi pháp như: quan niệm nghệ thuật về con người, thời gian nghệ thuật, không gian nghệ thuật, cốt truyện, kết cấu và ngôn từ nghệ thuật.

Điểm nổi bật của tài liệu là mỗi chủ đề được triển khai qua hệ thống hoạt động học tập cụ thể, giúp sinh viên không chỉ nắm vững khái niệm mà còn biết vận dụng kiến thức để phân tích những tác phẩm văn học thiếu nhi tiêu biểu. Qua đó, người học có cơ hội rèn luyện năng lực nghiên cứu, tư duy phân tích và khả năng cảm thụ văn chương.

 Nội dung sách gồm 7 chủ đề:

• Chủ đề 1: Mở đầu

• Chủ đề 2: Quan niệm nghệ thuật về con người trong văn học thiếu nhi

• Chủ đề 3: Thời gian nghệ thuật trong văn học thiếu nhi

• Chủ đề 4: Không gian nghệ thuật trong văn học thiếu nhi

• Chủ đề 5: Cốt truyện trong văn học thiếu nhi

• Chủ đề 6: Kết cấu trong văn học thiếu nhi

• Chủ đề 7: Ngôn từ nghệ thuật trong văn học thiếu nhi

Chi tiết: http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-63397.html

Xin trân trọng giới thiệu và hân hạnh phục vụ quý bạn đọc, tại Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng Trường ĐH Đồng Tháp.