Giáo trình Lí luận dạy học hiện đại

Trong bối cảnh giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học, việc đổi mới phương pháp dạy học trở thành yêu cầu cấp thiết đối với mỗi nhà giáo. Nắm vững cơ sở lý luận và vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học hiện đại không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn đáp ứng yêu cầu của nền giáo dục trong thời đại chuyển đổi số

“Giáo trình Lí luận dạy học hiện đại” là giáo trình được biên soạn nhằm phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh và những người quan tâm đến khoa học giáo dục. Cuốn sách tiếp cận lý luận dạy học theo hướng liên ngành, kết hợp những thành tựu mới của khoa học giáo dục với thực tiễn đổi mới dạy học, giúp người đọc có cái nhìn toàn diện về bản chất, cấu trúc và quá trình tổ chức hoạt động dạy học trong bối cảnh hiện đại.

Nội dung sách được trình bày một cách hệ thống qua bốn chương lớn. Chương đầu giới thiệu những vấn đề nền tảng của lý luận dạy học hiện đại, bao gồm sự phát triển của lý luận dạy học, bản chất của quá trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá và phát triển chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực. Chương hai trình bày các lý thuyết học tập và mô hình dạy học tiêu biểu như thuyết kiến tạo, học tập trải nghiệm, đa trí tuệ, khoa học thần kinh trong dạy học và nhiều mô hình dạy học hiện đại khác. Chương ba tập trung vào dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực với các phương pháp như dạy học dự án, học tập dựa trên vấn đề, khám phá, nghiên cứu và học tập theo hợp đồng. Chương bốn đề cập đến dạy học sáng tạo, tư duy sáng tạo, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, các phương pháp phát triển năng lực sáng tạo và đánh giá năng lực sáng tạo của người học.

Điểm nổi bật của cuốn sách là sự kết hợp hài hòa giữa nền tảng lý luận và tính ứng dụng. Các nội dung được trình bày khoa học, cập nhật nhiều xu hướng giáo dục mới trên thế giới, đồng thời gắn với thực tiễn đổi mới giáo dục tại Việt Nam. Hệ thống mô hình, phương pháp và định hướng triển khai được phân tích rõ ràng, giúp người đọc không chỉ hiểu các khái niệm cốt lõi mà còn có thể vận dụng linh hoạt vào hoạt động giảng dạy và nghiên cứu.

Với nội dung phong phú, cập nhật và có giá trị học thuật cao, đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho sinh viên các ngành sư phạm, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục và những người nghiên cứu khoa học giáo dục. Cuốn sách góp phần trang bị nền tảng lý luận vững chắc, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh hội nhập và phát triển hiện nay.

Nội dung sách gồm 4 chương:

• Chương 1: Một số vấn đề về lí luận dạy học hiện đại

• Chương 2: Các lý thuyết học tập và mô hình dạy học

• Chương 3: Dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực

• Chương 4: Dạy học sáng tạo

Chi tiết: http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-62242.html

Xin trân trọng giới thiệu và hân hạnh phục vụ quý bạn đọc, tại Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng Trường ĐH Đồng Tháp.