Giáo dục hiện đại

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số mạnh mẽ, đổi mới giáo dục không còn là một lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu cấp thiết đối với mọi quốc gia. Cuốn sách "Giáo dục hiện đại" của Giáo sư Hồ Ngọc Đại -  là tác phẩm mang tính nền tảng, mở ra một lối tư duy hoàn toàn mới về triết lý và phương pháp sư phạm tại Việt Nam.

Cuốn sách mở đầu bằng một triết lý đầy tính nhân văn: "Trẻ em hiện đại tự sinh ra chính mình, tự trở thành chính mình, thành một cá nhân duy nhất, có một không hai trên hành tinh này". Tác giả khẳng định rằng cốt lõi của việc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục chính là đổi mới từ tận nguyên lí triết học của nghiệp vụ sư phạm.

Dù những khái niệm như cá nhân hóa, phát triển toàn diện hay trao quyền cho trẻ tự học không còn quá xa lạ trong kỷ nguyên chuyển đổi số, cuốn sách này vẫn mang một giá trị rất riêng. Qua lăng kính của tác giả, những vấn đề ấy hiện lên vô cùng sâu sắc, căn cơ, tường minh và mang tính dẫn dắt. Với lối viết giản dị, khúc chiết, tác giả không đưa ra những lý thuyết vĩ mô xa rời thực tế, mà mở ra một "khu vườn suy niệm" để người đọc cùng chiêm nghiệm và tìm kiếm câu trả lời cho các câu hỏi cốt lõi: Giáo dục là gì? Nhà trường dạy gì? Dạy thế nào mới đúng và hợp thời?

Tác phẩm không đưa ra những lý thuyết hàn lâm xa rời thực tiễn, mà đóng vai trò như một "khu vườn suy niệm", giúp mỗi người tự soi chiếu và định hình lại vai trò của mình trong hệ sinh thái giáo dục - dù họ là giảng viên, sinh viên sư phạm, hay những nhà quản lý.

Trong suốt 45 năm qua, triết lý giáo dục này đã đồng hành và định hình tư duy cho hàng triệu học trò Công nghệ giáo dục. Nhiều người trong số họ đã trưởng thành, trở thành những bậc thầy, đóng góp to lớn cho xã hội và vươn tầm ra thế giới.

Cuốn sách là tài liệu tham khảo đặc biệt giá trị cho sinh viên, học viên, cán bộ quản lý cũng như bất kỳ ai quan tâm đến triết lý giáo dục hiện đại.

Chi tiết: http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-61999.html

Xin trân trọng giới thiệu và hân hạnh phục vụ quý bạn đọc, tại Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng Trường ĐH Đồng Tháp.