Hướng dẫn tra cứu

Tìm nhanh

Toàn bộ CSDL
Tìm không dấu
Tìm chính xác

Tất cả

And

Tất cả

And

Tất cả

And

Từ khóa bất kỳ

Chọn	Nguồn	Kết quả
	Thư viện Quốc hội Mỹ	--
	Thư viện Trung tâm ĐHQG TPHCM	--

Tìm nhanh

Tìm thấy 24 Kết quả Tổng số 40663

Sắp xếp Hiển thị:

TRUNG TÂM HỌC LIỆU LÊ VŨ HÙNG
Địa chỉ: Số 783 Phạm Hữu Lầu, Phường 6, TP.Cao Lãnh, Đồng Tháp
Điện thoại: 0277 3 881 778, 0277 8 58 38 68, 0277 3 881 588

Hướng dẫn tra cứu

Dạy học nội dung Hình học và Đo lường cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo

Luyện tư duy sáng tạo và phương pháp giải các bài toán hay, lạ ở Tiểu học: Sách dành cho phụ huynh, học dinh, giáo viên Tiểu học và sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chương “Phương pháp tọa độ trong không gian”: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 8 thông qua dạy học giải bài tập chủ đề Tam giác đồng dạng: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học bài tập chủ đề Ứng dụng đạo hàm - Giải tích 12: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11

Dạy học nội dung Hình học và Đo lường cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Dạy học giải bài tập chủ đề Phương trình bậc hai một ẩn theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9: Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11

Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 qua việc dạy học yếu tố hình học: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học Mã số : 8.14.01.01